智力低下智力低下的表现

婴儿智力低下的原因很多，总的来说，可以分为真性智力低下和假性智力低下两种。假性智力低下，虽然智力发育迟缓，但是神经系统没有明显的损害，在消除致病原因后智力会恢复到正常水平。真性智力低下如能早期识别和治疗，智力还有恢复的希望。前者多是和疾病以及环境营养有关，后者多于遗传有关。

1.遗传

遗传因素是导致重度智力低下的主要原因之一，在发达国家由遗传疾病所致的智力低下占重度智力低下总数的一半以上。

2.感染和难产

出生前原因孕妇妊娠前4个月若感染风疹病毒，流感和其他病毒性疾病，对胎儿和婴儿危害极大，可造成胎儿先天畸形和智力障碍。

3.疾病

先天愚型又称唐氏综合征，是由于染色体异常造成的。呆小病又称先天性甲状腺功能不全。由于甲状腺发育异常不能合成甲状腺素，影响了大脑发育所致。苯丙酮尿症是由于酶的缺陷，摄入的苯丙氨酸代谢受阻，引起脑细胞功能障碍。猫叫综合征是由于体内染色体出了问题。

4.社会以及家庭心理因素

早期社会隔绝、情感人为剥夺、缺乏母爱、无人照料、文化闭塞、不适当的教导方式等均可影响孩子的智力水平。在社会经济地位高、家庭结构稳定、母亲受过良好教育的家庭中，儿童的智力水平高于那些相关条件差的孩子。其他因素如大家庭、多子女、出生间隔时间短、双生子和父母离异等，均对儿童的智力发育有直接影响。

5..地理环境

孕妇缺碘是影响胎儿正常发育的重要因素之一。放射线无论是X线或其它放射线，均可使胚胎发育停止继而发生畸形。胚胎受放射线影响的程度取决于放射线种类和剂量、受照射时的发育阶段、胚胎对放射线的敏感性。

噪音噪音中对胎儿的影响主要表现在对胎儿发育、胎儿反应以及致畸作用等方面。

重金属如铅含量过高，易发生不孕、自然流产、生产低体重儿，其婴儿则有发育迟缓、智力低下等表现。

6.营养

研究表明，孕期营养不良是宫内胎儿生长迟滞的主要原因之一。凡母亲营养不良者，小儿体格发育均明显迟缓，这类小儿常伴有智能低、行为障碍或其他方面的障碍。

1.病因治疗

已经查明病因者，如慢性疾病、中毒、长期营养不良、听力及视力障碍，则应尽可能设法去除病因，使其智力部分或完全恢复。甲状腺功能低下，苯丙酮尿症等内分泌代谢异常患儿应早期诊断，早期采用甲状腺激素替代或苯丙酮尿症特殊饮食疗法，改善其智力水平。社会心理文化原因造成的MR，改变环境条件，让其生活在友好和睦的家庭中，加强教养，则可使其智力取得圈套进步。

2.训练和康复

配合应用医学、社会、教育和职业训练等措施，按年龄大小和MR的严重程度对患者进行训练，使其达到尽可能高的智力水平。

迟早让患儿在有组织的机构（如托儿所和幼儿园）里接受持久的综合笥教育和训练。最好让患儿与正常儿一起照管，这样比分开照管更有益。开办特殊班级或特殊学校，以便提高身体健康水平，训练日常生活技能和言语功能以及简单的文化学习。设立工作医疗站，一方面为青少年患者训练生产技能，另一方面保障就业。还可设立专门的医院、疗养所（村），收住中度以上MR。

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宝宝智力低下的原因

儿童智力低下的原因

黄岩

宝宝的 抵抗力 比较差，应该吃一到两个疗程的免疫增强药，加强身体锻练，如果有哮喘，请去儿童医院哮喘科检查。对经常感冒的孩子，饮食上要多喝白开水，适当的加水果和、蔬菜，糖和油腻的东西要少吃。

婴儿有智力问题吗

我儿刚满3个月，听力没有问题，但不会寻找声源，从出生到现在，用铃铛在她耳边摇没什么反应，我在她看不见的地方叫她也不会寻找，将摇铃等小件玩具放入她手中，较少主动握住，要人将她的手指握回才抓东西，抓的时间也很短，几秒钟就放开了，不会认妈妈，从出世起我就注意到她吃奶的时候基本不看我的脸。夜晚睡眠较好，白天玩1个多小时后就会小睡一会。并且白天要抱着睡，否则哭闹不止。有时会惊跳。我带她做了“儿心小儿精神发育诊断”，测验结果：大运动2.5个月；精细动作2个月；适应能力3个月；语言3.5个月；社会行为2.5个月；总发育年龄2.7个月；总发育商(DQ)=90.3，不知我儿智力是否有问题。还应做哪些检查？如果智力真有问题，不知道哪里能买茅老师写的有关《智力落后儿童早期教育手册》、《弱智儿童家庭训练教程》、《弱智儿童的早期干预》实用家庭训练等书籍（我在当地没有找到）。谢谢。

茅于燕

看到你用“儿心小儿精神发育诊断”给孩子测验结果，总发育年龄为2.7个月，总发育商(DQ)=90.3，可以说孩子的发展属正常范围，尤其是 语言能力 还超过了孩子则查时的月龄，达到3.5月。不过，有几点要注意： 1、 一般来说一岁以内的小婴儿还谈不上智力，因为智力主要指：思维能力、创造性、问题解决、记忆力等，而儿童要到一岁末才有这些能力的表现。一岁以内的婴儿只有一些精神发育（mental development）的表现，相对于身体发育(physical development)的表现(身长、体重等)而言的。你所用的“儿心量表”，也只是称“精神发育”，不称“智力发育。著名的美国小儿科医生格赛尔。(A.Gesell)是婴儿量表的鼻祖，他把自己制定的婴儿量表，也只是称发展量表（developmental schedule），不称智力量表。当做，也有的心理学家对婴儿量表使用智力量表的名称，实际上他们讲的也只是精神发育(包括社会行为、语言、大运动、手的精细动作)而已。你根据孩子精神发育的一些表现，就联系到智力是否有问题，这没有什么必要，何况他现在才三个月，远远谈不到智力有没有问题，即使他的视、听不如你想象的好(你的想象未必正确)，也只能说在发育上不如你想象的好而已。 2、 每一个儿童的发展有他自己独特的时间表。有的儿童运动发展得特别早，而语言又比较慢，另外的儿童双恰恰相反。儿童量表上所注明的年龄是平均数，只能参考。而且年龄愈小，测验结果愈不准确，因为他不会说，完全凭观察，再说他的行为表现也不稳定，你测的时候他不会，并不等于他就不会这个行为。不要常常把孩子的表现去和测查量表上平均年龄比，也不要去和邻居家同龄孩子，也许你比的时候，正好是那个孩子这方面发展快的时候(或慢的时候)，你着急或沾沾自喜，都不对。 3、 一定要带孩子到保健所或儿童医院去做这种测验，他们是专业人员，测验的结果，比较可靠，万一某一方面稍稍落后，他们会指导你如何训练。一般来说三个月至六个月做一次测查即可。 4、 由于现在还看不出你孩子有什么智力问题，所以现在你不必急于购买这类书籍来用。这些书都是我编写的，万一，万一你将来用得着，再来找我即可。不过，我想是不会有这一天的。 5、 带孩子要有一个平常心，不要过分紧张。你知道亲子的心是相通的吗？你紧张，你抱孩子的手也紧张，情绪也紧张，语言也紧张，孩子会感觉得到的。 6、 万一你感觉到孩子某方面的发展有问题，你密切注意，参考测查量表，如果落后了两三个月，就可能真有问题了。这时你也不要紧张，作一段时间的强化训练，也许就赶上来了，如果还是落后，请带孩子到保健部门去咨询，他们会有很好的建议。 切不要自己乱怀疑。

囟门小会影响智力吗

您好!请问囟门大小和智力有关系吗?我家宝宝出生时囟门就不大，8个月体检时，保健医说囟门闭早了会影响智力，真的吗?

黄岩

囟门大小和智力的关系，应该参考头围的大小，如果囟门小于同月儿，但头围大小正常，就不会影响孩子智力的发育，如果囟门小头围也小于同月的正常儿，有可能影响智力的发育。

孩子是否有智力问题

儿童心理咨询 问题内容：我的儿子刚刚3个月，但他的眼睛只是偶而跟着东西转一下，老是盯着一个地方看，你叫他也不看你，而且耳朵似乎对声音也不敏感。我儿子的手好象也不会抓东西，除非你把东西放到他的手里并把他的手指握回，他才会握1、2秒钟，然后就丢掉了。请问专家，我儿儿子智力是否有问题。谢谢！

茅于燕

你的孩子现在刚3个月，还很难诊断他是否有智力问题。你所说的他的表现似乎有一点落后，但这些表现和许多因素有关，比如①困倦；②饥饿；③刚刚情绪不好；④逗引的方式不恰当等。以逗引方式不恰当来说明。小婴儿看东西最清楚的距离为6寸，相当于15公分多一点，可以你逗引他时， 把东西放在距他的眼睛15-0公分外最好。当然，如果你要自己逗引他，也要站在（或抱着他坐着）距他6寸远的地方。至于听，你也可以变化东西（如铃声、鼓声）与他耳朵的距离，在合适的距离下，他才能听得好。最后谈谈抓握。他现在的表现很正常，是要把东西塞到他手里，他握的时间是非常短，随时间的推移，他逐渐发育，抓握东西的时间会长些的。 一般刚3个月的婴儿应该会的动作有：①俯卧时能将关抬离床面一会儿，有的会抬得高一些，与床面成30度角左右；②拨浪鼓等有长柄的玩具可留握片刻；③给他看大玩具（如手绒动物、吹塑玩具等要鲜艳），他能立刻注意到；④一个人高兴时会发a、o的声音；⑤逗引时有反应（看着你、全身活动等）；⑥见有人走近会笑；⑦眼睛可跟随物体（如红色的球）从眼睛的一侧跟到正中（物体要距离眼睛15-20左右）等。 如果你对孩子的发育是否正常有怀疑，可以带他到北京市儿童所去做智力测验。他们的预约电话是68028401-2836。在外地的孩子，可以带他到儿童保健部门去做智力测验。 不过，你孩子现在还小，有他困倦、饥饿、情绪不好以及逗引方式不恰当等原因，有时表现不好，不一定就有什么问题。

三个月的孩子怎样开发智力

专家您好：我的宝宝三个月了，我应怎样帮助他开发智力，怎样使他变得更聪明？请您指教。

茅于燕

对三、四个月孩子的养育，重点在保健，关心他身体的健康，形成良好的饮食 睡眠习惯 等。心理方面（这个月龄的婴儿还谈不到智力，因为智力是和思维联系在一起的，而这个年龄的婴儿还处在"感觉运动阶段"，要到九、十个月，才有思维的萌芽）的重点在： 1、情绪，让孩子快活。一位早慧儿童的母亲曾说："我曾苦苦思索，什么是六个月以前婴儿最理想的教育。时光远去，我猛然醒悟---六个月前最理想的教育就是调动情绪的活力，首先是笑，笑里面包含看着面向世界，舒展心理空间的极大开放性"； 2、动作。婴儿的动作受大脑控制，也属心理的一个方面。三、四个月的婴儿可以训练他俯卧抬头、在帮助下向一侧翻滚、扶着坐在成人大腿上、摇动手中物、双手抚摸； 3、感知。眼睛随物体转动180度，手眼协调，伸手够眼前物、握住玩具敲打、转头找声源等； 4、语言。逗引他发也笑声或发出元音（a,o,u）等。 给孩子带来心灵的伤害，当然是完全可以理解的。对三、四个月婴儿的训练应在日常生活中进行，适当做一些游戏，如"小虫虫飞飞"，"拍拍小小手"、"踢踢小小腿"等。总之，让他情绪好，快活，是第一位的。

有没有促进儿童智力发展的药物

我的儿子今年5岁，在幼儿园爱摸小朋友，上课严重不专心，坐不住；爱激动，学算术、画画等很慢、很懒，非常不爱动脑筋。我曾带他到六院找王玉凤大夫看过，王大夫说还谈不上是多动症。可他目前的情况很令我们不安。有医生建议服用r-氨酪酸，不知是否有效，有无副作用？另外还有有没有其他促进智力的药物或保健食品。

茅于燕

你们孩子到六医找过王玉凤大夫，她说你们的孩子还谈不上是 多动症 ，我认为你们可以放心了。王大夫是这方面的专家，她的诊断应该说是可相信的。 人的智力不都是一样高低的，兴趣也是不尽相同的。你孩子在算术、画画等方面比较慢，又不爱学，很可能是在这些方面兴趣不够，激发不起学习积极性。最好家里再多教他一点（不怕慢），让他经验多一些、技术好一些，到幼儿园就可以和小朋友一样学习了。 至于有没有促进智力的药物或保健食品，我建议你还是去问王玉凤大夫或其他大夫，因为我不是大夫，对药物知道的不多。不过，我想如果有这类的药物或保健品，那么就不会有那么多智力落后的儿童了，他们买那么一瓶、几瓶，吃了就会全聪明了。 智力发展 要靠训练、教育，在幼儿园、在家里都可以做。六岁以前是智力发展的关键期，应该抓紧。

睡眠少是否影响智力的发展

茅教授您好：我的孩子已经七个月了，但是从生下来至今，她睡觉的时间明显比别的孩子少。六个月以前，白天平均每天睡三次，每次只有半个小时左右，晚上10点钟以后才睡，但是丝毫不影响正常玩耍，给人的感觉她的精力很旺盛。现在白天每次睡觉时间已经延长到一个小时，次数不变，而且夜里仍然要醒一至两次。请问睡眠时间少是否影响她的身体及智力发展，请教授帮忙解疑？

茅于燕

一个儿童睡眠一天需要几小时和另一个儿童需要几小时是不完全相同的。不要横向比较。有两点想对你说： 一、孩子睡眠时间和同龄小婴儿相比，是有一定差别的。一般来说，七个月的儿童一昼夜的睡14-16个小时，白天睡3次，每次的1.5-2小时。你的孩子比一般同龄孩子是要少一些，但并不是差别特别大。如果一个七个月的婴儿一昼夜只睡五六个小时，那么问题就比较大了。 二、一个孩子的睡眠够不够不完全看睡眠时间的长短，还要看对他的身长、发展、智力有没有影响。最好开始半个月到1个月测一下身高、体重，以后两三个月测一次（如果他还是睡得少的话），看看他与同龄婴儿相比是不是差不多。小婴儿睡眠不足，很快就会反映在发育上。另外，也可以到保健部门去测查一下智力，看看有没有影响。如果他白天还是睡得少，可以试试以下方法： 1、早上让他有多种体能活动，消耗一些体力。 2、睡前半小时少兴奋，不玩活动性游戏。 3、让睡觉的地方尽量安静，拉上窗帘。 4、在中午只睡一觉。把他抱上床，拍拍、哼哼，不说话。 夜间如果睡得不踏实，要醒来，可以做这样一些事试试： 1、睡前洗个热水澡，改变一下身体的状态。 2、把屋内的灯光调暗、关掉电视机、把可以分心的东西拿开。 3、看看被褥的温度是否太冷、太热，这很重要。 4、最好让他一个人睡小床，小床就放在大人床旁边，好照顾，又使他有安全感。 5、尽量安静，拉上窗帘。 6、拍他上床，拍拍、哼哼，不抱他起来。 7、睡前不玩兴奋的游戏。 8、多陪他一会儿，等他睡踏实了再离开。 9、夜里醒一两次是正常的，可以拍拍他、哼哼，但是不要抱他他起来，因为一抱起来就有放下的问题，反而会使他全醒了。

孩子感冒服药后爱嗜睡会影响智力吗

我想请问一下，我女儿快三个月时在感冒了，吃了小儿在感冒冲剤后胃口就不好了，还爱睡觉，足足有半个月，逗她也不笑，这正常吗)会不会影响她的智力发育？谢谢

黄岩

感冒不会影响孩子智力，孩子爱睡觉建议还是去医院检查一下。