小儿弱智的临床主要分型有哪些 痴呆弱智分类

弱智分型1、轻度精神发育迟滞：其智商为50～69之间，心理年龄约9～12岁，为最常见的一类，占全部精神发育迟滞的80%～85%，学龄前可发现说话、走路能力发育稍迟。因智力缺陷程度比较轻，不易被识别。躯体发育及神经系统大多无明显异常征兆，语言发育迟缓，个人生活能自理(如进食、清洗、穿衣、大小便料理等)，能从事简单的劳动或技术性操作，学会一定的谋生技巧，维持最低生活水准。学习能力及社会适应能力较正常人为差。接受学校教育困难，计算、读写能力和应用抽象思维显著困难，但通过特殊的教育训练可使他们智力和社会适应能力得到提高。轻度精神发育迟滞，因智力缺陷较轻，除走路、说话发育较晚外，很少发现其他异常，不易被发现。但入学后，即使刻苦学习，成绩也跟不上班，特别是数学、理化较差，一般不能顺利读完小学。部分孩子可有多动、易被人利用，被教唆做坏事、逃学行为、被同学戏弄及上当受骗等表现，甚至违法犯罪。这种孩子的性格特点有的为稳定型，表现听话、和善、驯服，易于教育，依赖性强;有的为不稳定型，表现手脚不稳、兴奋忙碌、易激惹，时有冲动打人、损物、自伤、破坏等行为。虽言语发育较好，但词汇不丰富，缺乏创造性，依赖性较强;随着年级的增高学习可越来越感觉困难，分析、理解、判断及抽象思维能力较差。

弱智分型2、中度：智商在35～49之间，心理年龄约6～9岁，约占15%左右。表现为语言、运动功能发育及其他运动技巧能力明显落后于同龄正常儿童，生活自理困难，日常生活需要别人监护。理解能力差，对学校的功课缺乏学习能力。少数患儿能料理个人最简单的生活或做简单的家务劳动。成年时期不能完全独立生活。中度精神发育迟滞，这类儿童在语言、运动功能发育明显落后于同龄儿童，不易与同龄儿童建立伙伴关系，多与年龄小的儿童玩耍。能掌握日常生活用语，但词汇贫乏，口齿不清，发音含糊，机械记忆尚可，理解、分析能力差，学习成绩差，即使勉强升入二年级，再往上升就很难了。生活自理较差，一般不能独立生活，常需他人的指导和照顾。

弱智分型3、重度精神发育迟滞：其智商为20～34之间，心理年龄约3～6岁。约占全部精神发育迟滞的3%～8%。重度患者智力较差，语言功能明显障碍，不会讲话或仅能发出个别单音，不能理解别人的言语。自幼可有躯体及神经系统异常体征，运动功能发育受限，运动笨拙，严重者不能坐、立、行走。生活不能自理，日常生活须别人照护。学习困难，不能接受学习教育。

弱智分型4、极重度精神发育迟滞：其智商在20以下，心理年龄约在3岁以下，仅占1%～2%。极少见，约占全部精神发育迟滞的1%～2%。出生时即有明显的躯体畸形及神经系统异常，智力水平极低，完全没有语言能力，大多既不会说话也听不懂别人的话。一般不能学会走路及说话，或只能发出一些类似呼唤的简单声音。感觉迟钝，不知躲避危险，缺乏生活自理能力，生活完全需人照料，多继发疾病而死亡。

了解小儿弱智的分型对患者全面的治疗很有帮助，但是治疗小儿弱智一定要选择正确的治疗方法，如今治疗小儿弱智最好的方法是神经细胞修复疗法，该疗法治疗效果明显对患者的身体没有影响。

神经细胞修复疗法同时激活患者自身的免疫机制和修复机制，提高患者机体的免疫力，促进脑神经的再生发育，新生的脑神经细胞，恢复了患者机体内的神经递质、神经因子分泌的平衡，重建患者大脑正常功能，使患者感觉、运动、意识、植物神经功能等正常功能的恢复。

神经细胞修复疗法可实现近期可激活患者体内免疫机制及修复机制，缓解疾病症状，促进组织正常功能的恢复。远期可使病灶部位组织不再变性、坏死，实现机体功能重建，从整体上提高患者的生活质量。

神经细胞修复疗法对脑瘫、肌无力、痴呆弱智、自闭症、面瘫等神经系统疾病均可产生显著疗效。随着治疗的不断深入，患者神经系统功能的逐渐恢复，由疾病产生的肌张力升高，四肢协调能力失衡等全身症状也得到进一步的改善。

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