孩子不爱搭理人可能孤独症作祟

有的患儿从小就不喜欢要大人抱，不主动找别的小朋友玩，即缺乏社会交往技巧，他们的孤独还表现在对周围的事情视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，生活在自己的小天地里，目光也不注视对方甚至回避对方目光，很少表现微笑。

大多数患儿的智力发育比同龄儿迟钝，只有20%~25%的患儿智力正常或接近正常，但他们又在智力活动的某一方面出奇的好，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其是对文字符号的记忆能力。有些患儿特别喜欢认字，见字就主动问念什么，并且只问一次就能记住，可毫不费力地阅读儿童故事书。但当他要用词汇来表达自己的意思时则存在明显的困难，说明他们存在理解语言和运用语言能力方面的损害。

对孤独症的孩子进行合理干预，大多数孩子可以得到相当大的改进。孤独症干预原则是早发现，早治疗。促进家庭参与，让父母也成为治疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程，形成综合治疗团队；同时要坚持以非药物治疗为主，药物治疗为辅，两者相互促进的综合化治疗培训方案。要对家长提供心理支持和咨询指导，目的在于使家长保持良好的心态，了解该障碍及孩子发育的特点，掌握照管、教育训练患儿及矫正患儿异常行为的基本方法，更好地与医生配合，并在家庭中对患儿进行行为矫正和教育训练。同时音乐治疗、听力统合治疗、感觉统合治疗对改善患儿症状，促进患儿语言、社会交往能力等发展也有一定帮助。食物添加剂等可促使儿童行为问题的发生，包括活动过度和学习困难。因此，对这些儿童的食物应避免应用含添加剂、色素和水杨酸等的食物。

如果婴幼儿在成长过程中表现出以下特征，那么极有可能患上了孤独症。一、当婴儿盯着父母或者父母照顾他时，却没有表现出高兴的反应。二、5个月左右的孩子不发出交流的咿呀声。三、不能辨认出父母的声音，当爸爸妈妈叫他名字时没有反应。四、不和别人进行眼神交流。五、9个月后才发出咿呀声。六、说话前很少配合手势，如挥动小手。七、拿着某样东西，反复重复一个动作。八、16个月大时还不能说出一个字。九、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不会有任何交流性的手势。十、两周岁不能说两个字的词语。十一、即使会说话了，但却缺乏语言技巧。