高考后过度放松 易患考后综合症

“走出考场之后陷入对于成绩的担忧，担心自己不能进入理想的院校，并且陷入悔恨交加的情绪中，感觉自己愧对父母家人的期望。”专家解释，这部分考生有的表现出焦虑症状，如紧张、烦躁、易怒、失眠、坐立不安等；还有的表现为强迫思维，如无缘无故认为自己考得不好，并且越想越信以为真，精神沮丧、萎靡。

考后自闭考后自闭症的典型表现就是：把自己关在房间里整天不出来，沉默寡言，闷闷不乐，不愿活动，睡眠也存在障碍等等。引发自闭症的原因多分为两类：一类是因为感到自己考得不理想，觉得没脸见人，自我封闭；另一类是考完后得了厌学症，对任何事物都丧失了兴趣，提不起精神来，在不知不觉中导致自闭、独处的机会。

几乎每年高考之后，都有考生因暴饮暴食，引发肠胃炎或是假期迅速长胖。另有一些考生频繁参加同学和朋友聚餐时，因饮酒过量而被送往医院接受治疗。

怎样摆脱消极情绪的困扰呢？专家建议考生不妨采取转移注意力的方法。比如，与亲朋好友一起去旅游，欣赏一下自然风光，让愉快、轻松的气氛冲淡烦恼，放松紧张情绪；做些家务；走访同学朋友等等。

医生建议，学生高考之后的饮食依然要保持规律，对于自己喜欢的食物，特别像冷饮等，切忌贪嘴，不要在活动之后身体太热的时候吃冷饮、喝冰水，否则急性胃痉挛、急性盲肠炎等肠胃疾病很容易找上门来。另外聚会时要注意饮食卫生，饮酒一定要有所节制。

心理学专家建议，加强自我调理，强制性地多与伙伴们在一起，是战胜自闭症的关键。多参加小团体活动，一起聊聊天、逛逛街、打打球，或者听听音乐、唱唱歌、看看小品等等，尽量不给自己独处的机会。

[导读]高考之后切勿暴饮暴食、勿过度放纵打乱生活规律、避免过于担心成绩引发各种心理疾病。每年高考后，医院接诊“考后综合症”的考生患者数量会急剧增多，针对这种情况，专家提醒考生注意以上三点。

考后综合症典型的状态分为两种，一是兴奋过度，心理上突然放松。巨大的心理反差状态使孩子产生心理、生理上的不适应；另一种是悲观压抑，有的学生平时成绩比较一般，但又对高考超常发挥寄托着较大希望，高考结束后，这种一厢情愿的幻想破灭，学生感到失落、悲观乃至对不起父母家人的内疚，无颜面对老师、同学，种种焦虑心态造成了过度悲观。

湖北省中山医院精神心理科主人黄桦说，考后综合症与成绩无关，主要与考生心态有关。有的考生自我感觉考得不好，对不起父母，不愿与同学交流，自我封闭逃避现实；有的却是考得不错，但自我要求过高，一直纠结于考试中某个小错误中；还有的是自我感觉考得很好，极度放松，彻夜上网、唱歌，打乱日常生活节奏，引发不适。

面对考后综合症，如何帮助孩子排解考试后的心理压力。北京师范大学心理学院陶沙博士曾指出，老师和家长对待学生、子女考试结果的态度如何，直接影响着孩子考后焦虑的程度。在这种心理重压之下，孩子轻则失眠，暴饮暴食，重则萌生绝望轻生的念头。因此，老师和家长不应对学生提出超乎实际的要求，为孩子进行心理减压。有关专家说:父母在孩子高考后能够并且应该做的有三点，首先是不责备。无论孩子是一惯不努力，还是发挥失常，一定要做到不埋怨、不训斥、不责备。因为孩子此时承受着前所未有的精神压力，家长此时不要说再去责备、埋怨，即使是流露出失望与怨意也容易引发孩子心理崩溃。

其次是引导孩子面对现实，放眼未来，告诉孩子无论高考的结果有多么糟，这件事都已经成为生活中过去时。我们都要一起面对，可以和孩子探讨第二年复读的计划，也可以考虑先就业再上学，讲明学习的途径很多，成才的标准也不是只有高考成败的一项。第三是安排孩子适当地休闲和学习。可以带孩子去旅游，也可以根据孩子的爱好，让他去学习一项自己感兴趣的特长，比如考取驾照，参加电脑软件设计班的学习，或者学习插花、茶道等，让孩子的这个假期清闲而不无聊，从而减轻心理上的压力，产生“大不了从头再来”的勇气。

如何应对考后综合症。这对于刚刚走过高考历程的孩子来说，有意识地调整自己的心态，同样很重要。北京市社会心理学家程志彬说:首先是保持沟通和交流——把自己的想法和苦闷倾诉出来，而倾诉的对象，可以是父母、家人；也可以是同学、朋友，还可以是心理咨询热线的主持人或者网上的朋友。当你把心中郁积的烦恼苦闷倒出来时，你就不会感到世界一片黑暗了；其次是自己要学会以乐观、豁达的态度对待失败和成功。如果考得不好，要学会对自己说，没关系，我还年轻。年轻就是资本。如果是高考超常发挥，也要告诫自己:我这次胜利有侥幸的成分，要在大学校园里靠自己的勤奋和努力赢得更大的成绩；第三就是要珍惜中学阶段的最后一次假期。可以根据自己高考的情况和自己对下一步的安排，适当地进行打工、读书、学一技之长之类的活动，使自己的假期生活丰富而有意义。

高考的日子，对考生家庭来说，真是比节日还节日；对商家来说，比黄金周还黄金周；对媒体来说，比突发事件还突发事件。这些因素导致了许多人、许多机构，每年都会有“高考后综合症”的周期性发作。本文中“高考后综合症”指的只是社会上一些人或机构的“症状”，如状元追捧症、虚与委蛇症、借机恶炒症、自吹自擂症“状元追捧症”呈愈发严重的趋势。每年高考成绩出来以后，各省、市、县乃至各个学校的“状元”们，被邀请介绍学习经验者有之、被邀做形象代表者有之、被狂挖学习和生活习惯者有之……这样的无度追捧，至少在两方面造成了很大的负面影响：一是可能会害了这些“状元”本身。高考“状元”年龄一般尚小，未经世事，“状元”之名说不定就已经让有些人飘飘然了，此时再将其捧作明星膜拜，难保不是“捧杀”。更重要的是，这样的热炒，对那些考试成绩欠佳的学生，特别是那些落榜生，是一种持续的刺激乃至伤害。所谓“虚与委蛇症”，则指的是某些机构和某些人面对贫困生时的表现。随着高校学费的水涨船高和招生规模的扩大，贫困生的问题已经越来越严重了。甚至每年都不乏贫困生父母绝望自杀的消息。这些现象引起了一波又一波的舆论风潮，但是，一波波的舆论风潮，往往只不过是毫无益处的“清谈”，贫困生得到的只是“道义支持”，口惠而实不至———高校的学费是照涨不误的，起码不曾有主动下调的报道；助学贷款是照旧困难的，新华社曾经报道，在2004年国家助学贷款承办银行招标中，竟有多个省份流标。

所谓借机恶炒症，则主要指一些商家。越来越多的商家发现了高考中蕴藏的巨大商机，对考生及其家庭的消费极尽诱惑之能事，甚至进行欺诈式、威胁式消费，譬如高考前，推出什么“帮助记忆、提高成绩”的保健品乃至兴奋剂；高考时，推出什么“状元楼”、“状元菜”；高考后，推出什么“谢师宴”、“放松游”……总之，利用一些噱头，借机大肆宰客。有论者讥称：“高考商战”已经沦为“不道德经济”。

至于“自吹自擂症”，则主要是指一些大学和中学，借机对本校进行吹捧，全然失去了象牙之塔的优雅风度。

这些“高考后综合症”，既是当前“高考热”的症候，又是对非理性的“高考热”起到推波助澜作用。

医生提醒，对考生的心理干预不能因高考结束而立刻中止。一方面，家长要积极引导孩子：孩子考得好，不能一味纵容，要做到松弛有度；孩子考得不理想，意志消沉，千万不要一味地斥责和抱怨，不妨给孩子一个时间段，待他冷静下来，再与孩子沟通、帮助其减压。

考生自己要学会心理调节：上大学并非惟一的成功之路，能否成才的关键还是靠自己，同时转移注意力到感兴趣的活动当中。此外，考生在高考后参加适度的体育活动、旅游、听音乐会、与同学聚会等方式，都能有效地缓解心理压力，避免考后综合症。

本帖最后编辑时间发表于 2012/7/13 16:59:05