癫痫儿童在教育方面存在哪些问题

人们对癫痫的认识总是存在着许多误解，认为癫痫患者是精神病人、智力低下，工作能力差。因此有很多成文或者不成文的规定，限制了癫痫病人的学习和工作，甚至有的学校硬性是规定患有癫的儿童都不能上学，这是毫无道理的，是对癫痫儿童的歧视。而且又有一些家长担心孩子上学"用脑"多，会增加发作的次数，使癫痫儿童痛失教育良机，这是非常错误的。癫痫儿童在教育方面存在哪些问题?

北京广济癫痫病医院的专家分析：造成癫痫儿童学习困难的原因大致有以下几方面：

一、家庭因素：家长对癫痫的确诊难以承受，或过溺爱，或放弃不管，或降低对孩子的要求，并不让老师给孩子施加压力。有的家长甚至不敢让孩子与外人接触，整天呆在家中，更有甚者惟恐孩子出问题，干脆辞职，一心一意地看守起来，不让孩子上学或参加正常户外活动。这种"牢笼"似的生活，使患儿的病态性格越来越重，造成学习和对新事物的接受力越来越差。

二、病变部位不同：造成大脑不同的功能受损。如优势半球的损害导致言语技能发育迟缓，语言交往能力差;非优势半球损害可引起感知能力变差，颞叶癫痫(尤其左侧)可表现为孤僻、冲动、焦虑等行为障碍。

三、病变的性质不同：如继发性癫痫，由于原发疾病引起的大脑器南损害而导致智能障碍，全身性发作患儿由于器质因素可引起注意力障碍，出现严重的注意力不集中，而易被误解为上课走神或漫不经心。

四、药物：有些抗癫痫药物有思睡、烦燥、注意力不集中、记忆力下降等副作用，故患儿服用后会影响其学习。因此，在学龄期最好减少或不服抗癫痫药。

北京广济癫痫病医院的专家表示我们应帮助患儿克服学习困难，作为家长、老师和医生必须相互配合，保持密切联系。首先不要歧视、冷落、嘲笑及随意批评患儿，帮助患儿克服羞怯或易怒、无能或抱负过大的心理状态。应消除对癫痫的误解，在合适时机与患儿共同讨论癫痫问题，使其对自己的疾病有的了解，以及怎样对待和处理癫痫发作，树立战胜疾病的信心，确信只要自己坚持正确地接受治疗，就能够治愈自己的疾病。不要在患儿面前流露出紧张、神秘的表情，更不要随意地与外人谈论患儿的疾病。

希望文中所述能够对您有所帮助。北京广济癫痫病医院的专家提醒：癫痫一旦确诊，应尽快到医院就诊，以免错过治疗的最佳时期。如果您还想获得这方面的知识，可直接登录我院网站或咨询在线专家，他们将为您做出给详细的解答。最后衷心的祝愿您早日康复。